Lern- und Verhaltenstraining ist ein strukturierter, pädagogisch-didaktischer Ansatz, der darauf abzielt, kognitive Fähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig soziale und emotionale Verhaltensweisen positiv zu steuern. Es wird besonders häufig bei Kindern und Jugendlichen eingesetzt, um Lernschwierigkeiten zu überwinden und soziale Kompetenzen aufzubauen. 

Das Lernen lernen !!!
Mir ist wichtig meinen Schülern/innen zu zeigen, wie man richtig lernt,  denn LERNEN ist nicht gleich LERNEN.

 Durch falsches bzw. mangelndes Lernverhalten, kommt es bei Schüler/innen oft zu schlechten Noten und Zensuren. Daraus entsteht dann nicht selten ein Lernfrust, durch den ein effektives Lernen kaum möglich ist. Ich vermittle meinen Schüler/innen  Lernstrategien und Lernmethoden, die ihnen helfen ihr eigenes Lernen zu organisieren und zu steuern, denn nur mit einem stabilen Lerngerüst, können Lerninhalte gehirngerecht und dauerhaft effizienter gelernt werden.

Nicht jede Lernstrategie und -Methode passt zu jedem Schüler, daher setzte ich auf Ganzheitlichkeit, das Lernen mit allen Sinnen. Die ganzheitliche Lernmethode sieht vor, das Schüler/innen nicht nur einseitig kognitiv lernen, sondern ein Lernen unter Einbeziehung möglichst vieler Sinneskanäle erfolgt. 

Wie funktioniert Lernen eigentlich? Was passiert da im Gehirn?
Was bin ich für ein Lerntyp?
Kann ich mich eigentlich selbst loben?
Warum muss ich einige Dinge lernen?
Was ist mein Ziel und wie kann ich es erreichen?  

Ein individuell abgestimmtes Lern- & Verhaltenstraining auf pädagogisch-didaktischer Ebene führt zum Lernerfolg und ist ein Baustein beim Legasthenie- & Dyskalkulietraining, sowie LRS-Training, dem AD(H)S Coaching und vielen weiteren Lern- und Lebensbereichen, denn Lernen ist ein lebenslanger Prozess, der nie endet.

Während das Lerntraining sich auf den kognitiven Wissenserwerb (z.B. Lerntechniken, Konzentration, Zeitmanagement fokussiert, zielt das Verhaltenstraining hingegen auf die sozial-emotionale Entwicklung ab (z.B. Impulskontrolle, Umgang mit Stress oder soziale Interaktionen). Während das Lerntraining den Kopf schult, arbeitet das Verhaltenstraining an der persönlichen Reaktion. Beides im Einklang eine solide Basis für ein gutes Fundament  fürs Lernen. 

Angestrebt ist auch immer die enge Zusammenarbeit zwischen Lernenden, Lehrenden, Familie, Schule, anderen Therapeuten, Ärzten, wenn in der Förderung z.B. psychologische oder medizinischen Aspekte zu beachten sind.

Bei einem persönlichen Beratungsgespäch und einer kostenlosen Probestunde kläre ich Sie gerne über alle Fördermöglichkeiten auf und erstelle gemeinsam mit Ihnen Schritt für Schritt ein indivuelles Förderkonzept.